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“雙減”政策下，校外綜合實踐教育成為素質(zhì)教育領(lǐng)域的重要賽道之一，可以從空間、時間上彌補學校教育的不足，縮短青少年社會化的進程。近年來，延吉市教育局堅持“重實踐”和“提質(zhì)量”并舉，以改革創(chuàng)新為動力，把握態(tài)度、準度、深度，深挖本地優(yōu)質(zhì)校外教育資源，著力打造教育亮點，提升學生校外綜合實踐活動教育成果。

今年，延吉市優(yōu)化整合教育資源，推進學生校外綜合實踐教育活動走深走實，在各中小學開展“深耕校外實踐，培育薪火傳人”綜合實踐活動。豐富多彩的校外實踐活動正如火如荼地開展，讓學生在“實景”課堂中提升內(nèi)涵、培養(yǎng)特長，也讓校外綜合實踐教育活動成為延吉教育的一張亮麗名片。

充分利用優(yōu)質(zhì)資源

人人學會一項技能

4月19日，在延吉市青少年活動中心游泳課堂上，一群身著泳衣的青少年正在教練的指導(dǎo)下，學習游泳技巧，有的如水中錦鯉，動作嫻熟地在水中暢游，時不時地變換著泳姿，有的則圍在教練身邊，在浮板的助力下，認真反復(fù)地練習著每個動作······“我學了8節(jié)游泳課，學會了兩個泳姿，已經(jīng)從‘旱鴨子’變成‘小飛魚’了。”在水池里嫻熟地做著動作的北山小學五年一班趙思涵一頭鉆到鏡頭前，仰頭笑著說。

“4月10日至6月中旬，中心面向北山小學、公園小學五年級學生開展‘人人運動學會游泳’游泳培訓活動。每位學生參加游泳培訓8課次，前7課次為學習和訓練，后1課次進行達標測驗或比賽，以此提高學生的參與意識、激發(fā)興趣，讓更多的學生喜歡游泳、學會游泳?！痹撝行捏w育部負責人表示，通過開設(shè)游泳課程，能夠面向?qū)W生群體傳授落水時更高效的自救方法，強化學生的生命意識，加強游泳安全教育，提高自我控制能力和自救能力。

探索符合青少年特點的游泳教學形式,使學生掌握基本的游泳動作技能，最終培養(yǎng)學生們良好的體育鍛煉習慣。此項培訓工作將納入日常體育教學工作推進表中，并逐步面向全市五年級小學生群體推廣游泳課程。

展開全文

3月6日至6月14日，延吉市小學三至五年級的16732名學生在延吉市青少年活動中心，陸續(xù)開展為期一天的綜合實踐活動。4月19日，延吉市進學小學300余名學生走進延吉市青少年活動中心，體驗了多姿多彩的一日校外實踐活動。他們在中醫(yī)課上學習中醫(yī)藥理，制作艾條；在活字印刷課上了解古代發(fā)明，體會古人的智慧和精湛的匠人精神；在擬聲課上學會給雷雨天氣配音，模擬腳踩落葉的沙沙聲，學會觀察生活，用聲音描繪多彩的世界；在機器人課上，在動手拼裝的過程中感受科技的魅力；在陶藝課、沙畫課上培養(yǎng)審美能力,轉(zhuǎn)換角度感受藝術(shù)的魅力。在這個歡樂的世界里，學生們穿著環(huán)保材料制成的創(chuàng)意服飾，T臺走秀；身系安全繩索，在攀巖器材上挑戰(zhàn)自我；在團舞競技場上與對手一較高下；在寬敞的演播廳里觀看紅色電影……一日體驗活動里，學生們轉(zhuǎn)換不同的角色，體驗不同的精彩課程，在新鮮和快樂的體驗中尋找最閃亮的自我。

延吉市以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，建立健全一套規(guī)范管理、責任清晰、安全可靠的延吉市學生校外綜合實踐教育活動工作機制，形成中小學生廣泛參與、活動品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責任落實到位、文化氛圍健康向上的發(fā)展體系。近年來,延吉市教育局將學生綜合實踐活動納入全市各中小學教育教學計劃，促進綜合實踐和學校課程有機融合。

“學生綜合實踐將納入教育教學計劃，與中小學生社會主義核心價值觀教育、勞動教育等相結(jié)合，與德育、美育等課程融合?！毖蛹薪逃钟嘘P(guān)人員介紹，學生到青少年活動中心、中小學生實踐基地學校參與完成活動，可有效提升學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生個性發(fā)展，并不斷提高學生德智體美勞全面發(fā)展。

依托基地功能

讓校外活動多姿多彩

如果說青少年活動中心的多彩課程是延吉市校外教育的完美呈現(xiàn)，那么,校外教育的靈動和趣味也同樣藏在延吉市中小學綜合實踐教育基地學校的花樣活動中。

作為新時代的青少年，擔當民族復(fù)興大任的時代新人，怎么能少得了一次紅色教育的洗禮。4月17日至7月11日，全市14所初中一、二年級，高中一、二年級的1.5萬名學生在延吉市中小學綜合實踐教育基地學校(延邊州示范性綜合實踐基地學校)陸續(xù)開展了為期一天的黨史、紅色革命、安全、勞動實踐教育，觀看紅色電影等內(nèi)容的綜合實踐活動。“四渡赤水，1935年1月至3月。”“開始長征，1934年10月。”4月19日下午1時許，延吉市第四中學、第五中學的300余名學生正在快樂地體驗一日綜合實踐活動。第四中學七年六班的李雨菲全神貫注地投入重走長征路游戲中，同學們緊握著手中攤開的長征圖，大家動作的快慢、高低都影響了圖上乒乓球的走向，需要大家齊心協(xié)力才能夠讓小球滾動到指定的位置,稍有大意，便會讓小球掉落在中間的孔洞中。只見學生們屏氣凝神，大氣都不敢多喘，在教官的指揮下，小心翼翼地調(diào)整著小球的走向，每填一個時間節(jié)點，大家都會興奮地喊出具體事件和時間?；顒訄龅乩?，各隊的聲音此起彼伏，震耳欲聾，喊出了朝氣和喜悅。

回想一天的精彩活動，李雨霏同學興奮又快樂，她告訴記者，在教官的帶動下，她和同學們在莊重的開營儀式中感受到了濃濃的歸屬感；在團建過程中唱紅歌、跳紅舞，不僅加強了團隊合作精神，也培養(yǎng)了他們熱愛黨、熱愛祖國的高尚情懷。黨史館以時間、事件、人物布陳，通過圖文、視頻等手段，全面展示中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、延邊黨史和延吉黨史。一幅幅生動的畫面，一段段詳盡的文字，一幀幀清晰的畫面都生動地將我黨的歷史畫卷在學生們的眼前徐徐展開，堅定了學生們永遠跟黨走的信念。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，更讓紅色基因革命薪火代代傳承。

沉浸式體驗重走抗聯(lián)路環(huán)節(jié)，模擬了紅軍穿越高山、森林和峽谷等艱苦情境，通過重重障礙,讓學生們?nèi)轿皇襟w驗紅軍長征的艱苦歷程。在祭奠王隅溝英雄烈士紀念碑的活動中，學生們了解王隅溝抗日根據(jù)地，了解延吉人民抗日斗爭史，培養(yǎng)愛黨、愛國意識，樹立正確的三觀。在真人CS槍戰(zhàn)中，學生們身臨其境,在槍林彈雨中奮力拼殺，在勇猛沖鋒中鍛煉膽識，在周密部署中運籌帷幄，在團結(jié)協(xié)作中收獲勝利的喜悅。

安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧。在安全教育課上，學生們參與了地震體驗、煙霧逃生、滅火器使用以及心肺復(fù)蘇等課程，通過理論及實踐活動培養(yǎng)了學生的自我保護能力、學會自救、遠離危險，從根本上減少和避免各類安全事故的發(fā)生。

“此次一日綜合實踐活動主要包括黨史學習教育、紅色革命教育、安全教育、勞動實踐教育4大模塊。通過祭掃革命烈士紀念碑、團隊展示、理論教育、戶外實踐、觀看電影等形式，鍛煉和提高學生們的創(chuàng)造能力，提升動手能力和自救互救能力，減輕心理壓力，培養(yǎng)合作精神，幫助學生‘扣好人生的第一?？圩印?，讓全市初、高中生，從小學黨史永遠跟黨走?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負責人表示,實踐教育基地學校會對參訓學校進行“優(yōu)秀中隊”和“實踐之星”“文明之星”“優(yōu)秀志愿者”等評選,并對參訓學校進行考核評價,學校的考核評價結(jié)果將納入年末督導(dǎo)考核。